生命、宇宙以及任何事情的终极答案是42，而人生的答案在我们身边。

       文艺复兴时代创造了完美的人，这种完美的人在社会公众场合发言时会用优雅的语言，他们作诗、他们弹琴、他们画画，但他们从不在这些事情上花很多时间。我们现在的教育所想打造的其实就是文艺复兴时代的人才，毕竟对于懂得哲学的少年来说，不管是逻辑还是为学习艺术、社会、经济、历史等课程打下良好基础。

       好奇心是人类的天性与本能，它并不是少数人才具备的特质，而是人类进化的禀赋，如同焦虑与恐惧一样，人类对未知事物的探索是本性使然。人们无一例外的发现，好奇心正是驱动世界发展的内在动力。但随着人的成长，在人与人，人与集体，人与社会不断交互的过程中，好奇心会逐渐从广泛而转为具有目标性。

       一门学科学的好的人，他在学习其他技术或知识的时候，通常也具备较好的学习能力。我很喜欢一个词叫“功不唐捐”，我们过往的经历和记录，当下可能看起来并没有用，但在未来的某个时刻会与你相遇，并擦出新的火花，让你拥有一个全新的视角看问题。

       好奇心驱动的人生指的便是通过好奇心由内驱动转化为动机驱动，激发自己不断探索。将好奇心驱动与需求驱动相结合，面对新鲜事物与不确定性时能具备更强的应变与解决问题的能力。在面对复杂的世界时，构建好奇心驱动是获得幸福的有效手段。